一次集体教学活动《特别的指纹》引起了孩子们的探究兴趣，指纹是每个人独特的存在，小小的纹路里面藏着怎样的秘密呢？让我们跟随孩子们的脚步一起去看一看吧！

一、了解指纹

你们知道指纹吗？什么是指纹呀？我知道，指纹在我们的手指头上。我的手指头上也有，一条一条的。我的指纹是一圈一圈的，和你的不一样。

       指纹，也叫手印，是手指表皮上突起的纹路。指纹是由我们的遗传特性所决定的，具有“各不相同、终身不变”的特征。指纹人人都有却各不相同，所以又称为“人体身份证”，因此每个人的指纹都是独一无二的噢！通过问卷调查探索发现，孩子们了解到指纹的三种类型：像弓箭一样的叫弓形纹；像簸箕似的叫箕形纹；像水中漩涡的叫斗形纹。

二、观察指纹

      指纹是什么样的呢？孩子们使用放大镜观察。

三、收集指纹

怎样才能收集指纹呢？可以用水彩笔画在手指上，然后印在纸上。粘土可以收集指纹。用颜料、印泥可以印指纹。我们的黑板可以印指纹。孩子们在教室里找到了他们认为可以收集指纹的材料：印泥、透明胶、颜料、粘土、水彩笔、镜子和黑板。做好准备工作后，开始收集指纹，逐一进行验证。

      经过一系列的探索、验证，孩子们发现水彩笔、颜料、粘土、镜子、黑板收集的指纹都不太清晰；透明胶收集的指纹比较清晰，可是不容易保存，容易互相黏住；印泥收集的指纹是最清晰，也是最简单方便的。最后孩子们决定用印泥再次尝试收集指纹，并用自己最喜欢的手指收集。

四、指纹妙用记

指纹的“独一无二，终身不变”性，让指纹有着特别的作用。在生活中指纹的应用也非常广泛。小朋友们通过观看视频、查阅资料、询问家人以及老师的讲解，知道了指纹的很多用途。指纹密码手机、指纹可以用来打开爸爸妈妈的手机、指纹打卡机、爸爸妈妈上班，可以将指纹按一下就能记录时间和身份。指纹电脑、爸爸妈妈的电脑可以用指纹打开。指纹密码锁、将指纹按在锁的指定位置，可以打开门。

五、身边的指纹

指纹的用途真多呀！小朋友们在家也和爸爸妈妈一起找了找身边会用到的指纹，还自己使用指纹尝试了开门、解锁……，感知指纹的用途。

六、指纹保护记

小朋友们在了解指纹的作用后，感受到了指纹的重要性，大家提出要保护好自己的指纹，一起去看看他们想到了哪些保护指纹的办法吧！原来我的指纹这么重要，我要好好保护我的小手。我们可以戴上手套保护小手。我们还可以擦护手霜来保护我们的小手。还要经常洗手保持小手的干净。我们不能去碰危险的东西，不能让我们的手受伤。

 《指南》中指出，幼儿可以运用多种工具材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。让我们一起跟随孩子们走进指尖上的艺术，欣赏有趣的指纹画。

 《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究的过程，发展初步的探究能力”。此次关于指纹的探索之旅，让小朋友们了解了指纹的奥秘，知道了指纹的类型及作用，既满足了小朋友们的好奇心，同时也培养了小朋友们良好的学习品质与探究能力。