教育家陶行知先生曾说

“全部课程包括全部的生活，

一切课程都是生活，

一切生活都是课程”。

无论是吃饭、睡觉还是游戏，

只要我们用心观察，

静心倾听孩子们的童言趣语，

课程故事也许就在我们身边。

......

为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神和课程游戏化实施要求，扎实推进我园课程建设，帮助教师提升课程设计和实施能力，以及观察、解读和支持幼儿的能力，更好地促进幼儿全面发展。近日，成都市温江区康城幼儿园开展了“探寻课程 邂逅故事”为主题的特色课程故事比赛。

在本次活动中，老师们结合我园特色课程开展，以儿童的视角出发，用生动的语言讲述着真实的故事。故事或来源于幼儿园的百花园、百草园、百果园以及蔬菜园，或来源于幼儿的挑食现象，或来源于幼儿感兴趣的食物…老师们从课程缘起、主题网络 、实施过程、教师支持和课程反思等多方面出发，采用PPT展示与解说相结合的形式，将我们一起带入到孩子的世界...我们一起来看看比赛的精彩瞬间吧！

 

胡霞老师《遇见. 萝卜》

符必蕾老师《小鬼当家显身手---YH！茄子！》

杨婷老师《“豆”里成长之旅》

陈婷老师《金银花开 童趣自然来》

周茂林老师《沁人心“枇”  与“杷”之喜》

杨倩老师《“瓜”趣横生  热闹非“番”》

周梦云老师《嗨，胡萝卜》

侯婷老师《“苦”趣横生  “瓜”分快乐》

陈学娥老师《红“薯”趣多多》

刘雪兰老师《舌尖上的包子》

余宇老师《薄荷青青满园香》

李娜老师《“樱”你而来  “桃”醉满园》

郑文老师《“山山”来吃  “要”你好看》

冯巧玉老师《蒜苔喜丰收》

王茂老师《青青蒜苔  暖暖春意》

徐杨老师《生活如此多“椒”》

倪玉群老师《番茄的甜蜜收获》

黄欣老师《韭菜奇遇记》

活动结束后，康城幼儿园园点负责人刘玲老师表示，从一个个鲜活的特色课程故事中，看见了老师们教育理念的转变，也感受到大家在实施特色课程时的用心。随后刘老师对本次课程故事比赛进行了详细且全面地评价。她提出课程的设计要始终追随孩子的兴趣，课程实施中要给予幼儿支持，同时关注幼儿经验的提升，并强调教师要深挖特色课程的价值，有效支持幼儿深度学习，助力幼儿全面发展。

此次特色课程故事比赛，不仅为全体教师搭建了一个相互交流、展示与学习的平台，同时拓宽了教师的课程视角，提升课程创生能力，让特色课程更好地促进幼儿的全面发展！我们相信，康城园全体教师将怀揣教育梦想，不负韶华，在“园本特色课程”道路上采撷一路芬芳...