为提升教师小课题研究能力，助力其更好地将课题研究成果精准、规范呈现，切实解决课题研究报告撰写过程中的困惑，提升教师科研成果提炼与表达能力，推动园所教育教学工作高质量发展。2026年5月9日，温江区康城幼儿园特邀请名师郭玉霞园长莅临指导，为老师们搭建专业成长平台，助力教科研能力提升。

案例研讨：头脑风暴，问题初现

活动伊始，两项小课题负责人分享结题报告的基本框架及撰写思路，老师们积极交流，敏锐指出成果标题的拟定、核心观点的精准性、研究成效的量化呈现等问题。郭园长对老师们的发现给予肯定，顺势开启《成果报告的撰写与优化》的培训。

名师领航：抽丝剥茧，解锁思路

郭园长聚焦课题研究的成果输出、相关材料、报告撰写等关键内容，将抽象的理论与生动的实践紧密结合，阐述了微型课题研究报告的核心逻辑框架，指导教师如何层层递进、逻辑自洽地组织内容。她着重强调高质量的研究报告要写好“理性思考”和“研究历程”两大版块，要以清晰、有力的学术语言精准“述”清研究思路与实践路径，聚焦成果提炼细节，抽取出最具价值的核心成果，搭建起研究报告的坚实“骨架”。

郭园长的讲解深入浅出、贴合实际，让老师们收获颇丰，信心大增。

答疑寄语：答疑解惑，展望新程

培训尾声，郭园长为老师们答疑解惑，耐心解答大家提出的在课题报告撰写中的难题，给出切实可行的建议,帮助老师们快速找准解决方法。

科研成果是教师专业发展的“助推剂”，也是促进幼儿园内涵发展的源动力。本次名师辐射引领指导活动犹如一场精准的“及时雨”，有效化解了教师在成果凝练与规范表达中的痛点与难点。未来，康城幼儿园将继续以课题研究为抓手，推动教师专业成长，深化教育教学内涵建设，有力推动园所教科研水平再上新台阶。

图片丨魏琴

编辑丨蒋学丹

一审丨魏琴

二审丨兰晓希

三审丨刘玲